Deep Talk: Plädoyer für nachvollziehbare Zuständigkeiten

Thorsten Sommer ( DIBONDS - Digitale Bildung Organisieren in Niedersachsen) & André Gülzo (Netzwerk „Schul-IT“ Niedersachsen) stellen Arbeitsansatz zur systematischen Klärung von Aufgaben, Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten in der Schul-IT zur Diskussion. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass vielerorts unklar ist, welche Aufgaben bei Schule, Schulträger oder Land liegen.

Zielrichtung des Vorhabens:

• Erstellung einer strukturierten Übersicht bzw. Matrix zu Aufgaben, Zuständigkeiten, Verantwortungen, Unterstützungsrollen und offenen Punkten.

• Identifikation von Lücken, Doppelungen und unklaren Abgrenzungen

• Perspektivisch Ableitung von belastbaren Aufwandsschätzungen und Personalbedarfen, etwa für Supportleistungen.

• Start mit Fokus auf Niedersachsen, bei gleichzeitiger Offenheit für übertragbare Muster und Praxisbeispiele aus anderen Bundesländern.